11月18日下午，附属学校举办了以“聚焦真问题 研探新路径”为主题的“教训融合”教学沙龙活动。本次活动由英语组教师汪晶晶和孙凌新共同主讲，围绕英语教学在中学生运动员群体中的实践与探索展开深入分享，吸引了校内各学科教师积极参与。
汪晶晶老师以《运动员英语教学创新实践》为题，结合多模态教学理论和三维联动教学模式，介绍了如何通过动态词汇记忆、沉浸式场景训练、碎片化学习系统等方法，有效提升运动员的英语学习兴趣与实际应用能力。她强调，将语言学习与体育训练场景深度融合，不仅能缓解“学训矛盾”，更能激发学生的学习主动性，实现“学以致用”。
孙凌新老师则从《“体育+英语”融合教学在专业中学生运动员群体中的应用案例》出发，深入剖析了当前学生运动员英语教学中存在的“时间冲突、内容脱节、动机不足、学科壁垒”等现实问题，并提出“碎片化+嵌入式学习”“创设真实语境”“跨学科协作”等一系列针对性对策。她指出，融合教学不仅是教学方法的创新，更是对运动员“完整人格”发展的关注与支持。
本次“教训融合”教学沙龙活动打破了传统教研模式的局限，以“小切口、深探究”的方式，让教学研究更贴近一线需求。两位教师结合运动员教学场景的真实案例，既呈现了教学中的困惑挑战，也分享了可操作的实践策略，为不同学科教师提供了跨界学习的思路。
“教训融合”教学沙龙活动是学校深化教学改革、落实“体教融合”理念的重要举措。附属学校后续将持续开展系列教学沙龙活动，主讲人将由各学科教研组组内教师轮流担任，内容涵盖各学科教育教学研究成果、实践经验与典型困惑。通过搭建常态化、多元化的交流平台，促进教师之间的经验共享与思维碰撞，为培养全面发展的高水平体育后备人才奠定坚实基础。
文：郭梦圆
图：黄文昊
审核：宋虎
